Proyectos por año
Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. Nuestro trabajo contribuye al logro de los siguientes ODS:
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Educational Leadership Studies está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de los integrantes de esta organización. Juntos, forma una huella digital única.
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Perfiles
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Maria Cahill, Ph.D.
- School of Information Science - Professor
- Educational Leadership Studies - Joint Appointment
Persona
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Exploring the Postdoctoral Training Environment
Mendez, S. (PI)
8/1/25 → 1/31/26
Proyecto: Research project
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Perkins Professional Development (Voices of the Bluegrass: Breaking Educational Barriers for Kentucky Youth)
Sprayberry, S. (PI), Epps, R. (CoI), Hains, B. (CoI) & Hains, K. (CoI)
7/1/25 → 11/30/25
Proyecto: Research project
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Producción científica
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Advances in Measuring the Intersection of Talk and Contextual Features on the Early Childhood Playground
Irvin, D. W., Rous, B., Luo, Y., Lane, J., Hadley, E. B., Rojas, J., Irvin, A. & Bergstrom, H., 2025, (Accepted/In press) En: Topics in Early Childhood Special Education.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
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Advances in Measuring the Intersection of Talk and Contextual Features on the Early Childhood Playground
Irvin, D. W., Rous, B., Luo, Y., Lane, J., Hadley, E. B., Rojas, J., Irvin, A. & Bergstrom, H., abr 12 2025, En: Topics in Early Childhood Special Education. 12 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
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Critical Components of Successful Cross-Race Mentoring Relationships: Perspectives of Mentees and Mentors
Mendez, S. L., Tygret, J. A., Bruwer, A. & Haynes, C., 2025, En: Qualitative Report. 30, 1, p. 3010-3023 14 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
Acceso abierto
Premios
Actividades
- 2 Oral presentation
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Integrating early math knowledge and skills in library programs for prek and kindergarten
Cahill, M. (Speaker)
jul 9 2024Actividad: Oral presentation
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Counting on the school library for early numeracy fun and learning
Cahill, M. (Speaker)
oct 17 2025Actividad: Oral presentation