Proyectos por año
Perfil personal
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Cuantificación de educación / académica
Doctor of Philosophy, Arizona State University
2017
Master of Arts in Education, University of Buckingham
2011
Master of Science, Mercy College
2005
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Amanda Potterton está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
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FCSC Evaluation
Sampson, S. (PI), Bradley, K. (CoI), Ickes, M. (CoI), Lee, J. (CoI), Mirakhur, Z. (CoI), Perry, K. (CoI), Potterton, A. (CoI), Schroeder, M. (CoI), Bausch, M. (Former CoI), LaCour-Yarbrough, S. (Former CoI) & Waddington, R. (Former CoI)
1/1/23 → 12/31/27
Proyecto: Research project
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Equity, Access, and Education
Vincent, G. (PI), Hargons, C. (CoI), LaCour-Yarbrough, S. (CoI), Mirakhur, Z. (CoI), Potterton, A. (CoI) & Sampson, S. (CoI)
NAACP Empowerment Program Incorporated
7/1/21 → 6/30/22
Proyecto: Research project
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NEPC review: From surviving to thriving: K-12 choice and opportunity for rural Texas students and teachers.
Potterton, A., Rogers, A. & Powers, J., dic 7 2023, 15 p. University of Boulder, Boulder, COProducción científica: Other contribution › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Where is it Safe? Questioning Education Policy, Safety, and Choices for Students Traveling Internationally During a Global Health Crisis
Holliday, E., Hope, J. & Potterton, A. U., ene 1 2022, Communication and Catastrophic Events: Strategic Risk and Crisis Management. p. 11-28 18 p.Producción científica: Chapter › revisión exhaustiva
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Language Matters: K–12 Choice-Favoring and Public-Favoring Stories
Malin, J. R., Potterton, A. U. & Lubienski, C., 2021, En: Kappa Delta Pi Record. 57, 3, p. 104-109 6 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
2 Citas (Scopus) -
Qualitative research designs for policy-relevant research
Potterton, A. & Malin, J. R., 2021, Maximizing the policy relevance of research for school improvement. Urick, A., DeMatthews, D. & Ford, T. (eds.). p. 137-162Producción científica: Chapter › revisión exhaustiva
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Review of the book All in the mix: Race, class and school choice, by B. Byrne and C. de Tona
Filippatos, E. & Potterton, A., 2021, Teachers College Record.Producción científica: Other contribution › revisión exhaustiva