Proyectos por año
Perfil personal
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Cuantificación de educación / académica
Doctor of Philosophy, University Of Georgia
2011
Master of Arts in Education, University Of Georgia
2002
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Amy Spriggs está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
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Unifying and Inspiring All Teacher to Yield Meaningful Growth in Children with Disabilities (UNITY)
Lane, J. (PI), Shepley, S. B. (CoI) & Spriggs, A. (CoI)
10/1/21 → 9/30/26
Proyecto: Research project
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Participant Support: Unifying and Inspiring All Teacher to Yield Meaningful Growth in Children with Disabilities (UNITY)
Lane, J. (PI), Shepley, S. B. (CoI) & Spriggs, A. (CoI)
10/1/21 → 9/30/26
Proyecto: Research project
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TRaining InterdisciPLinary Educators To SupportHigh-Needs Populations (TRIPLETS)
Spriggs, A. (PI), Lane, J. (CoI) & Shepley, S. B. (CoI)
1/1/18 → 12/31/24
Proyecto: Research project
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TRaining InterdisciPLinary Educators To SupportHigh-Needs Populations (TRIPLETS)
Spriggs, A. (PI), Lane, J. (CoI) & Shepley, S. B. (CoI)
1/1/18 → 1/1/18
Proyecto: Research project
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TRaining InterdisciPLinary Educators To SupportHigh-Needs Populations (TRIPLETS)
Spriggs, A. (PI), Lane, J. (CoI) & Shepley, S. B. (CoI)
1/1/18 → 12/31/24
Proyecto: Research project
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Behavioral Skills Training to Teach Self-Instruction of Video Activity Schedules for Vocational Skills
Spriggs, A. D., Shepley, S. B., Samudre, M. D., Keene, H. E., O’Neill, K. & Hall, S., feb 2025, En: Career Development and Transition for Exceptional Individuals. 48, 1, p. 34-46 13 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
Generalization of Self-Instructional Behaviors to Perform Exercise Routines for Elementary Students With Intellectual Disability
Shepley, S. B., Spriggs, A. D., Samudre, M. & O’Neill, K. M., mar 2025, En: Focus on Autism and Other Developmental Disabilities. 40, 1, p. 15-27 13 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
Using Self-Instruction via Video Activity Schedules to Decrease Reliance on Adult Prompts for Students With an Intellectual Disability
O’Neill, K., Spriggs, A. D. & Shepley, S. B., sept 2025, En: Journal of Special Education Technology. 40, 4, p. 469-479 11 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
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Data Representation and Performance Characteristics
Spriggs, A. D., Lane, J. & Gast, D. L., ene 1 2024, Single Case Research Methodology: Applications in Special Education and Behavioral Sciences, Fourth Edition. p. 118-134 17 p.Producción científica: Chapter › revisión exhaustiva
2 Citas (Scopus) -
On the History of Single-Case Methodology: A Data-Based Analysis
Shepley, C., Shepley, S. B. & Spriggs, A. D., mar 2024, En: Journal of Behavioral Education. 33, 1, p. 163-183 21 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus)