Proyectos por año
Perfil personal
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Cuantificación de educación / académica
Doctor of Philosophy, University Of Iowa
1990
Master of Business Administration, University Of Iowa
1987
BS - Foreign Institution, Chinese University Of Hong Kong
1982
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Anita Lee-Post está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Proyectos
- 2 Terminado
-
Investigating motivation and self-regulation of racially underrepresented students: A mixed methods transformative study for equitable online learning
Lee-Post, A. (PI), Huang, K. (PI) & Hapke, H. (CoPI)
University of Kentucky UNITE Research Priority Area
11/1/23 → 10/31/24
Proyecto: Research project
-
KSEF R & D Excellence: Issues Designing, Developing and Delivering Web Based Distance Learning Programs
Lee-Post, A. (PI)
KY Science and Technology Co Inc
7/1/03 → 6/30/04
Proyecto: Research project
-
College students’ time management and effort regulation patterns, academic emotions, and performance in an asynchronous online class
Huang, K., Lee-Post, A. & Arnold, N. R., 2025, En: Educational Technology and Society. 28, 3, p. 352-368 17 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
Enhancing online college students' self-regulated learning and performance through self-assessments and commitment strategies
Huang, K. & Lee-Post, A., oct 2025, En: Internet and Higher Education. 67, 101033.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
-
An examination of COVID-19’s impact on student learning: a self-determination theory perspective
Hapke, H., Lee-Post, A., Dean, T. & Huang, K., 2024, (Accepted/In press) En: Journal of Applied Research in Higher Education.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
2 Citas (Scopus) -
An Examination of Factors That Influence Social Networking Community Participation Among Millennials
Pui Ng, C. S. & Lee-Post, A., ene 1 2022, Research Anthology on Usage, Identity, and Impact of Social Media on Society and Culture: 2 Volumes. Vol. 1-2. p. 286-323 38 p.Producción científica: Chapter › revisión exhaustiva
-
3-IN-1 HYBRID LEARNING ENVIRONMENT
Hapke, H., Lee-Post, A. & Dean, T., 2021, En: Marketing Education Review. 31, 2, p. 154-161 8 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
Acceso abierto24 Citas (Scopus)
Premios
Actividades
- 1 Oral presentation
-
Harnessing the power of learning analytics for metacognition skills development
Lee-Post, A. (Speaker)
oct 27 2025Actividad: Oral presentation