!!Projects per year
Perfil personal
Cuantificación de educación / académica
Doctor of Philosophy, Purdue University
2022
Master of Education, Tribhuvan University
2015
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
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Quality education -
Climate action
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Bima Sapkota está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Proyectos
- 1 Activo
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Elementary teachers’ professional obligations reflected in mathematics curricular complexity
Sapkota, B., Jiang, N., Hendrickson, L. & Wood, M. B., 2026, (Accepted/In press) En: Educational Studies in Mathematics.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
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Image of mathematics: A case study of two women's early mathematics experiences
Zhou, L., Suazo-Flores, E., Sapkota, B., Mbewe, R. & Newton, J., 2025, (Accepted/In press) En: School Science and Mathematics.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
Acceso abierto3 Citas (Scopus) -
Preservice Secondary Teachers’ Mathematical Knowledge for Teaching: Focus on Reflective Practice
Sapkota, B. & Max, B., 2025, En: Investigations in Mathematics Learning. 17, 1, p. 43-62 20 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
2 Citas (Scopus) -
Secondary Preservice Teachers’ Mathematical Knowledge for Teaching: Affordances and Limitations of Peer Teaching and Reflection
Sapkota, B., oct 2025, En: International Journal of Science and Mathematics Education. 23, 7, p. 2349-2373 25 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
3 Citas (Scopus) -
A conceptual synthesis on approximations of practice in mathematics teacher education
Sapkota, B. & Max, B., 2024, En: Research in Mathematics Education. 26, 3, p. 569-595 27 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
Acceso abierto19 Citas (Scopus)