Proyectos por año
Perfil personal
Cuantificación de educación / académica
Doctor of Philosophy, Boston College
2009
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Cindy Jong está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Proyectos
- 4 Terminado
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Collaborative Research: Examining the Longitudinal Development of Pre-Service Elementary Teachers’ Equitable Noticing of Children’s Mathematical Thinking
Thomas, J. (PI), Jong, C. (CoI) & Fisher, M. (Former CoI)
8/15/23 → 4/25/25
Proyecto: Research project
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Microlearning Mathematics Modules Designed to Facilitate Preservice Elementary Teacher Practices Regarding Equity and Responsive Mathematics Instruction
Jong, C. (PI), Fisher, M. (CoI) & Thomas, J. (CoI)
7/15/19 → 6/30/24
Proyecto: Research project
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COLLABORATIVE RESEARCH: Project TECHNO: TECHnology-Centered Mathematical Noticing
Fisher, M. (PI) & Jong, C. (CoI)
8/15/14 → 7/31/19
Proyecto: Research project
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Building a community through equitable noticing
Thomas, J., Jong, C., Fisher, M., Schack, E. O. & Mask, W., jun 20 2025, Building Community to Center Equity and Justice in Mathematics Teacher Education. Emerald Publishing, Vol. 6. p. 23-40 18 p.Producción científica: Chapter › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
Mathematical voices: Examining bias in pre-/in-service teachers' noticing with respect to variations in students' accent
Thomas, J. N., Woodward, K. A., Poston, S., Jong, C. & Fisher, M. H., 2025, (Accepted/In press) En: School Science and Mathematics.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
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Mathematics motivation and sense of belonging among transgender and nonbinary college students
Brown, K., Borriello, G. A., Rahman, S., Schmidt, J., Wawrzyniak, C. U., Kim, M., Jong, C., Braun, B. & Sidney, P., sept 2025, En: Contemporary Educational Psychology. 82, 102403.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
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The College Mathematics Beliefs and Belonging Survey: Instrument Development and Validation
Sidney, P., Braun, B., Jong, C., Hanely, D., Kim, M., Brown, K., Vega, J., Schmidt, J., Shirah, J., Wawrzyniak, C. U. & Parker, J., jun 2025, En: International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education. 11, 2, p. 364-400 37 p., 101993.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
2 Citas (Scopus) -
Reciprocal relationship between self-efficacy and achievement in mathematics among high school students: First author
Liu, R., Jong, C. & Fan, M., dic 2024, En: Large-Scale Assessments in Education. 12, 1, 14.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
Acceso abierto9 Citas (Scopus)