Proyectos por año
Perfil personal
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Cuantificación de educación / académica
Doctor of Philosophy, University Of Illinois - Urbana
2021
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Jody Stokes-Casey está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Proyectos
- 1 Activo
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Expanding on Garnet’s polyptych construction as historical methodology: insertions and implementations
Stokes-Casey, J., 2025, En: International Journal of Qualitative Studies in Education. 38, 2, p. 228-234 7 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
Cultivating intentional community through shared practice
Stokes-Casey, J., 2024, The intersectionality of critical identities in art education. Willis, S., Shin, R. & Richards, A. (eds.).Producción científica: Chapter › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
DIALOGIC HISTORYING THROUGH RESEARCH-CREATION
Stokes-Casey, J., ene 1 2024, Experiments in Art Research: How Do We Live Questions through Art?. p. 63-68 6 p.Producción científica: Chapter › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
Troubles and Sweets: Reflecting Critically on Historical Offerings for Contemporary Issues
Stokes-Casey, J., 2024, En: Journal of Cultural Research in Art Education . 41, 1, p. 160-176Producción científica: Article › revisión exhaustiva
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More Than: Art Education and the Promise of Wholeness
Stokes-Casey, J., jun 1 2023, En: Visual Arts Research. 49, 1, p. 107-118 12 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus)