Perfil personal
Cuantificación de educación / académica
Doctor of Philosophy, Purdue University
2023
Master of Science, University Of Houston
2019
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
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Quality education
Huella digital
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
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CAREER: Improved Models for Spatial Skills Learning through a Multi-Case Study of Computer-Aided Design Education
Bartlett, K. (PI)
1/1/26 → 12/31/30
Proyecto: Research project
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Participant Support Scope-CAREER: Improved Models for Spatial Skills Learning through a Multi-Case Study of Computer-Aided Design Education
Bartlett, K. (PI)
1/1/26 → 12/31/30
Proyecto: Research project
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Comparing Physical and Virtual Reality Product Models for Design Education- OVPR Curate Program
Bartlett, K. (PI)
University of Kentucky's Office of the Vice President for Research
5/1/25 → 4/30/26
Proyecto: Other project
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Integrating Design, Manufacturing, and Sustainability in Undergraduate Education
Bartlett, K. (PI) & Parsley, D. (CoPI)
University of Kentucky Vice President for Research IRC
7/1/24 → 5/31/25
Proyecto: Research project
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Comparing physical and virtual reality product models in industrial design education
Pratt, K., Palacios-Ibáñez, A. & Bartlett, K., ago 14 2025, p. 991. 1000 p.Producción científica: Paper › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Comparing physical and virtual reality product models in industrial design education
Pratt, K. D., Palacios-Ibáñez, A. & Bartlett, K., ago 1 2025, En: Proceedings of the Design Society. 5, p. 991-1000 10 p.Producción científica: Conference article › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Exploring the Everyday Reality of Race in Design Education
Chugh, A. & Bartlett, K., may 16 2025, Interior Design Educators Council 2025 Annual Conference.Producción científica: Chapter › revisión exhaustiva
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How faculty-student interactions affect the BIPOC design student experience
Bartlett, K., jun 22 2025.Producción científica: Paper › revisión exhaustiva
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How faculty-student interactions affect the BIPOC design student experience
Bartlett, K. & Chugh, A., 2025, En: ASEE Annual Conference and Exposition, Conference Proceedings.Producción científica: Conference article › revisión exhaustiva