Proyectos por año
Perfil personal
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Cuantificación de educación / académica
Doctor of Philosophy, University Of California - Davis
2008
Master of Arts, University Of California - Davis
2005
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Lin Xiang está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
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Robert Noyce Teacher Scholarship Program Track 2 Project: Kentucky Teachers Improving Education in STEM
Wilhelm, J. (PI), Amick, L. (CoI), Chung, F. (CoI), Cooper, R. (CoI), Sampson, S. (CoI), Testa, S. (CoI), Wilhelm, R. (CoI) & Xiang, L. (CoI)
10/1/25 → 9/30/30
Proyecto: Research project
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Participant Support: Robert Noyce Teacher Scholarship Program Track 2 Project: Kentucky Teachers Improving Education in STEM
Wilhelm, J. (PI), Amick, L. (CoI), Chung, F. (CoI), Cooper, R. (CoI), Sampson, S. (CoI), Testa, S. (CoI), Wilhelm, R. (CoI) & Xiang, L. (CoI)
10/1/25 → 9/30/30
Proyecto: Research project
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ALN 47.075: PIPP Phase II: Environmental Surveillance for Assessing Pathogen Emergence (ESCAPE)
Berry, S. (PI), Alameh, S. (CoI), Hoover, A. (CoI) & Xiang, L. (CoI)
9/1/24 → 8/31/31
Proyecto: Research project
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PIPP Phase II: Environmental Surveillance for Assessing Pathogen Emergence (ESCAPE) (ALN 47.074)
Berry, S. (PI), Alameh, S. (CoI), Arora, V. (CoI), Burgess, D. (CoI), Gallimore, J. (CoI), Hoover, A. (CoI), Messer, T. (CoI), Ormsbee, L. (CoI) & Xiang, L. (CoI)
9/1/24 → 8/31/31
Proyecto: Research project
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UK ASCEND (Achieving Success in Community-Engaged research to elimiNate Disparities): ADMIN CORE
Schoenberg, N. (PI), Cassis, L. (CoI), Evans, N. (CoI), Hahn, E. (CoI), Hull, P. (CoI), Jackson, V. (CoI), Kern, P. (CoI), Moore, J. (CoI), Mudd, G. (CoI), Oser, C. (CoI), Pearson, K. (CoI), Staton, C. (CoI), Stevens-Watkins, D. (CoI), Talbert, T. (CoI), Tannock, L. (CoI), Thompson, J. (CoI), Williams, L. (CoI), Xiang, L. (CoI), Conwell, D. (CoPI), Lauckner, C. (Former CoI) & Surratt, H. (Former CoI)
National Institute on Minority Health and Health Disparities
7/13/24 → 1/31/29
Proyecto: Research project
Producción científica
- 16 Article
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Identifying Phenomena for NGSS: Using Preservice Teacher Data to Develop the ASET Phenomenon Tool for Use in Science Methods Courses
Sinapuelas, M., Xiang, L., Ross, D. L., Vaughn, M. & Horvath, L., 2025, (Accepted/In press) En: Journal of Science Teacher Education.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
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Measuring and Comparing High School Teachers’ and Undergraduate Students’ Knowledge of Complex Systems
Xiang, L., Mirakhur, Z., Pilny, A. & Krall, R., ago 2024, En: Education Sciences. 14, 8, 837.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
A Hands-on Activity to Understand the Nature of Science and Authentic Scientific Inquiry in Large Laboratory Courses: What’s in the Box?
Xiang, L. & Srinivasan, M., 2023, En: Journal of College Science Teaching. 52, 5, p. 51-60 10 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
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Developing and Using Computer Models to Understand Epidemics
Xiang, L. & Diamond, S., 2022, En: The Science Teacher. 89, 3Producción científica: Article › revisión exhaustiva
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Supporting Three-dimensional Learning on Ecosystems Using an Agent-Based Computer Model
Xiang, L., Goodpaster, S. & Mitchell, A., ago 2022, En: Journal of Science Education and Technology. 31, 4, p. 473-489 17 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
5 Citas (Scopus)