!!Projects per year
Perfil personal
Cuantificación de educación / académica
Doctor of Pharmacy, University Of Kentucky
2004
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
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Good health and well being
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Melanie Dicks está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Proyectos
- 8 Terminado
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Bluegrass Community Health Center
Martin, C. (PI), Dicks, M. (CoI), Divine, H. (CoI) & McIntosh, T. (CoI)
Bluegrass Community Health Center
4/1/21 → 3/31/22
Proyecto: Research project
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Bluegrass Community Health Center
Martin, C. (PI), Dicks, M. (CoI), Divine, H. (CoI) & McIntosh, T. (CoI)
Bluegrass Community Health Center
4/1/20 → 3/31/21
Proyecto: Research project
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Bluegrass Community Health Center
Martin, C. (PI), Dicks, M. (CoI), Divine, H. (CoI) & McIntosh, T. (CoI)
4/1/19 → 3/31/20
Proyecto: Research project
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Scope: Bluegrass Community Health Center
Martin, C. (PI), Dicks, M. (CoI), Divine, H. (CoI) & McIntosh, T. (CoI)
4/1/19 → 3/31/20
Proyecto: Research project
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Bluegrass Community Health Center
Martin, C. (PI), Dicks, M. (CoI), Divine, H. (CoI) & McIntosh, T. (CoI)
4/1/18 → 3/31/19
Proyecto: Research project
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Telehealth diabetes services for non-English speaking patients
Hart, S., Campbell, C., Divine, H., Dicks, M., Kebodeaux, C., Schadler, A. & McIntosh, T., jul 1 2022, En: Journal of the American Pharmacists Association. 62, 4, p. 1394-1399 6 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
5 Citas (Scopus) -
Impact of novel active-learning approaches through ibooks and gamification in a reformatted pharmacy course
Dicks, M. & Romanelli, F., abr 2019, En: American Journal of Pharmaceutical Education. 83, 3, p. 430-440 11 p., 6606.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
Acceso abierto10 Citas (Scopus) -
Service or disservice? Ensuring pharmacy students provide authentic service-learning
Dicks, M. & Mitchell, T., 2019, En: American Journal of Pharmaceutical Education. 83, 7, p. 1442-1445 4 p., 7465.Producción científica: Comment/debate
Acceso abierto11 Citas (Scopus) -
Teach students, empower patients, act collaboratively and meet health goals: An early interprofessional clinical experience in transformed care
Castro, M. G., Dicks, M., Fallin-Bennett, K., Hustedde, C., Sacks, D., Hunter, L. J. & Elder, W., 2019, En: Advances in Medical Education and Practice. 10, p. 47-53 7 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
Acceso abierto8 Citas (Scopus) -
Drug sample provision and its effect on continuous drug therapy in an indigent care setting
Mabins, M. N., Emptage, R. E., Giannamore, M. R. & Hall, L. E., 2007, En: Journal of the American Pharmacists Association. 47, 3, p. 366-372 7 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
8 Citas (Scopus)