Proyectos por año
Perfil personal
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Cuantificación de educación / académica
Doctor of Philosophy, University Of Kentucky
2014
Master of Arts, University Of Kentucky
2011
Bachelor of Science, Education, Ohio University
2004
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Renee Kaufmann está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
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BPE-Track 4: Phase I: The Engineering Wellness Center: : The Engineering Wellness Center: Redefining Success for Engineering Students
Buchheit, R. (PI), Hammer, J. (CoI), Johnson, M. (CoI), Kaufmann, R. (CoI), McIntosh, J. (CoI), Mirakhur, Z. (CoI), Parker, J. (CoI) & Wilson, S. (CoI)
9/1/24 → 8/31/26
Proyecto: Research project
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Planning: Track 1: Engineering WISE (Wellness Through Integrated Support and Engagement)
Wilson, S. (PI), Akafuah, N. (CoI), Anderson, K. (CoI), Buchheit, R. (CoI), Hammer, J. (CoI), Kaufmann, R. (CoI), Mirakhur, Z. (CoI), Parker, J. (CoI), Sampson, S. (CoI), Williams, C. (CoI) & Blackburn-Lynch, W. (Former CoI)
9/1/23 → 7/31/25
Proyecto: Research project
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Longevity of high school teacher messaging during crisis: memorable message impact on college student experience
Kaufmann, R., Vallade, J. I. & Frisby, B. N., 2025, En: Communication Education. 74, 4, p. 311-332 22 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
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Quickening the shift from disruption to opportunity: administrators and AI in higher education
Spence, P. R., Lin, X., Lachlan, K. A. & Kaufmann, R., 2025, En: Communication Education. 74, 1, p. 114-122 9 p.Producción científica: Comment/debate
1 Cita (Scopus) -
Revisiting Identity Cues and Helpfulness Heuristics in Online Learning: Does Knowing Who Helps Matter?
Lin, X., Lachlan, K. A., Spates, S. A., Spence, P. R., Kaufmann, R. & Jung, B., 2025, (Accepted/In press) En: Communication Studies.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
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Examining perceptions and outcomes of AI versus human course assistant discussions in the online classroom
Spence, P. R., Kaufmann, R., Lachlan, K. A., Lin, X. & Spates, S. A., 2024, En: Communication Education. 73, 2, p. 121-142 22 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
9 Citas (Scopus) -
Identifying student motivations for webcam use in online courses
LeRoy, L. S. & Kaufmann, R., 2024, En: Interactive Learning Environments. 32, 4, p. 1204-1218 15 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
5 Citas (Scopus)
Premios
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Instructional Development Division, Top Paper Award
Kaufmann, R. (Recipient), 2021
Premio: Honorary award