Proyectos por año
Perfil personal
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Cuantificación de educación / académica
Doctor of Philosophy, University Of Kentucky
2010
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Robert Pennington está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Proyectos
- 1 Activo
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Project Social Code: Leveraging Robotics and STEM Environments to Teach Social Skills at the Elementary Level
Pennington, R. (PI)
8/1/24 → 10/31/25
Proyecto: Research project
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50th Anniversary Series: Celebrating the Impact of Research on the Lives of People with Severe Disabilities
Kennedy, C. H., Spooner, F., Ballard, S. L., Biggs, E., Burke, M., Pennington, R. C., Root, J. & Rossetti, Z., mar 2025, En: Research and Practice for Persons with Severe Disabilities. 50, 1, p. 3-5 3 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
3 Citas (Scopus) -
Artificial Intelligence to Enhance STEM Education for Students With Autism
Howorth, S. K., Pennington, R. & Jiminez, B., 2025, (Accepted/In press) En: Journal of Special Education Technology. 01626434251387308.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
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Commemorating 50 Years of RPSD: A Tribute to Brown et al. (1983) and Their Case for Desegregating Students With Extensive Support Needs
Pennington, R. C., mar 2025, En: Research and Practice for Persons with Severe Disabilities. 50, 1, p. 6-7 2 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
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Communication Supports for Students with Intellectual and Developmental Disabilities and Extensive Support Needs
Pennington, R., Pinczynski, M. & Schultz, R., 2025, Springer International Handbooks of Education. p. 331-347 17 p. (Springer International Handbooks of Education; vol. Part F910).Producción científica: Chapter › revisión exhaustiva
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Evaluating an Instructional Package for Teaching Sentence Writing Within a Story-Based Lesson for Students With IDD
Williams, T. R., Mims, P. J. & Pennington, R. C., 2025, (Accepted/In press) En: Remedial and Special Education. 07419325251350699.Producción científica: Article › revisión exhaustiva