Perfil personal
Cuantificación de educación / académica
Doctor of Philosophy, University Of Texas At Austin
2014
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
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Quality education -
Reduced inequalities -
Sustainable cities and communities
Huella digital
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Proyectos
- 5 Terminado
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FY20 UKRF Social Studies Documentaries
Swan, K. (PI), Crowley, R. (CoI) & Swan, G. (CoI)
3/6/20 → 6/30/20
Proyecto: Research project
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FY20 Social Studies UK Project Team MIVSS
Swan, K. (PI), Crowley, R. (CoI), Darolia, L. (CoI) & Swan, G. (CoI)
7/15/19 → 6/30/20
Proyecto: Research project
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FY20 Social Studies UK Project Team ISSD
Swan, K. (PI), Crowley, R. (CoI), Darolia, L. (CoI) & Swan, G. (CoI)
7/15/19 → 6/30/20
Proyecto: Research project
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FY19 UK Social Studies Modules
Swan, K. (PI), Crowley, R. (CoI), Darolia, L. (CoI) & Swan, G. (CoI)
5/20/19 → 6/30/19
Proyecto: Research project
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Antiracist teacher education: Helping white teacher candidates understand race in education-"OVPR CURATE Program"
Crowley, R. (PI)
Office of the Vice President for Research
5/1/17 → 4/30/18
Proyecto: Research project
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Inquiry as a Compass: Revising a Social Studies Education Program Around Questions, Tasks, and Sources
Swan, K., Crowley, R. M. & Swan, G., 2025, En: Teacher Educator. 60, 1, p. 104-116 13 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
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Navigating the politically charged classroom: Using inquiry to teach contentious social studies
Lewis, B., Swan, K. & Crowley, R., 2025, En: Theory into Practice. 64, 2, p. 223-234 12 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
“There’s No Such Thing as Someone Else’s War”: White Allies in Black History
Crowley, R. M., Smith, W. L. & Muetterties, C. C., ene 1 2025, Perspectives of Black Histories in Schools. p. 79-106 28 p.Producción científica: Chapter › revisión exhaustiva
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“If they were white and middle class”: The possessive investment in whiteness in U.S. History textbooks’ portrayal of 20th-century social democratic reforms
Lewis, B. & Crowley, R. M., 2024, En: Theory and Research in Social Education. 52, 1, p. 97-120 24 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
8 Citas (Scopus) -
Threshold Concept Pedagogy for Antiracist Social Studies Teaching
Smith, W. L., Crowley, R. M., Demoiny, S. B. & Cushing-Leubner, J., 2021, En: Multicultural Perspectives. 23, 2, p. 87-94 8 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
3 Citas (Scopus)